乡土教材的编写不能______：把县志里的条目原样搬进课本，孩子们读得味同嚼蜡，…

正确答案：C

花生十三方法解析

用语境分析法。横线处统摄冒号后做法：县志条目原样搬进课本，“照搬照抄”恰当，直扣“原样搬”的批评。“急于求成”言求快；“闭门造车”言脱离实际；“贪大求全”言求全求大，均与“原样搬”的症结不合。确认答案为C。

原解析

横线处统摄冒号后做法：县志条目原样搬进课本，“照搬照抄”恰当，直扣“原样搬”的批评。“急于求成”言求快；“闭门造车”言脱离实际；“贪大求全”言求全求大，均与“原样搬”的症结不合。故选C。