“乡村小规模学校强师计划”给微型村小留住了讲台上的人：走教教师的交通补助按趟计发…
“乡村小规模学校强师计划”给微型村小留住了讲台上的人：走教教师的交通补助按趟计发，职称评聘对村小教师单列名额，青年教师的周转宿舍装上了暖气；教师流失率降了一半，复式班里的琅琅书声没有断。再小的学校，也要有留得住的好老师。 这段文字主要说明：
A. 强师计划稳住村小教师B. 小规模学校应撤并整合C. 职称评聘应当取消限制D. 走教模式劳而无功且低效先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：A
花生十三方法解析
用中心理解-中心句法。文段述按趟补助、单列名额、宿舍供暖的强师安排与流失率减半的成效，尾句“留得住的好老师”点题，A项正确。B项应撤并与留住书声相悖；C项取消评聘属无关；D项劳而无功与补助安排相悖。确认答案为A。
原解析
文段述按趟补助、单列名额、宿舍供暖的强师安排与流失率减半的成效，尾句“留得住的好老师”点题，A项正确。B项应撤并与留住书声相悖；C项取消评聘属无关；D项劳而无功与补助安排相悖。故选A。
做这道题，再来五道同考点 ›