“急救知识进校园工程”把救命的本领教进了课堂：心肺复苏和体外除颤纳入中学的必修课…
“急救知识进校园工程”把救命的本领教进了课堂：心肺复苏和体外除颤纳入中学的必修课时，模拟人的实操练习人人过关，校园的除颤设备配到了体育馆和操场；学生的急救持证率从不足一成升到六成，关键四分钟里多了无数双会施救的手。教会一个孩子，可能救回一个大人。 这段文字主要说明：
A. 实操练习可以完全跳过B. 急救进校园培育施救能力C. 急救知识与学生毫无关联D. 校园无需配置任何急救设备先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：B
花生十三方法解析
用中心理解-中心句法。文段述纳入必修、人人过关、设备到场的工程安排与持证率升六成、多了施救之手的成效，尾句“救回一个大人”点题，B项正确。C项与学生无关与必修课时相悖；A项跳过与人人过关相悖；D项无需配置与配到操场相悖。确认答案为B。
原解析
文段述纳入必修、人人过关、设备到场的工程安排与持证率升六成、多了施救之手的成效，尾句“救回一个大人”点题，B项正确。C项与学生无关与必修课时相悖；A项跳过与人人过关相悖；D项无需配置与配到操场相悖。故选B。
做这道题，再来五道同考点 ›