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科普短视频的'翻译'功夫要做足:把'拓扑绝缘体'讲成'边上导电、里面绝缘的神奇材…

言语理解 · 中心理解 · 意图判断 · 练习题

科普短视频的'翻译'功夫要做足:把'拓扑绝缘体'讲成'边上导电、里面绝缘的神奇材料',把论文结论转成生活场景的追问。科学家未必都要出镜,但科学共同体应当支持专业'转译者',让硬核知识软着陆。 这段文字意在强调:

点选项就能作答,不用注册;做错的题会记进错题本。

A. 科普需要专业的通俗转译B. 科学家应远离科普工作C. 短视频无法承载深奥知识D. 专业术语丰富传播效果
先想一想,再看答案与解析 ▸

正确答案:A

花生十三方法解析

用中心理解-对策优先原则。文段主张做好知识'转译'。A正确。其余选项中,B项“科学家不应参与科普”、C项“短视频不适合传播知识”、D项“专业术语越多越好”均与文意不符,逐一排除。确认答案为A。

原解析

题干指出科普短视频需做好'翻译'功夫,转成生活场景并支持专业转译者,这说明科普需要专业的通俗转译,A项正确。B项科学家远离科普与题干支持转译者不符;C项短视频无法承载深奥知识,与题干相悖;D项专业术语丰富传播,与题干简化术语相反。考点为转译在科普中的作用。

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