研究发现：常参加抖空竹活动的小学生手眼协调测评更好，体育教师认为抖空竹有助于协调…

正确答案：C

花生十三方法解析

用加强削弱中的'补充论据'加强法。观察结论只有相关性：常抖空竹的小学生手眼协调测评更好，可能是协调好的学生才爱抖空竹。C项用随机对照试验补上关键证据：被随机安排每日抖空竹的班级两月后协调测评显著提升，对照班无变化，且两班入学体测相同——随机分班排除自选择偏差，基线一致排除起点差异，直接确证因果，加强最强。A嗡鸣悦耳、B同时练乒乓球、D随龄增长均不增强论证。确认答案为C。

原解析

C项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。A、B、D均不增强论证。