映雪读书的孙康:映雪光而诵读:寒门笃学终居高职。请选出与题干逻辑关系最为相似的一…
映雪读书的孙康:映雪光而诵读:寒门笃学终居高职。请选出与题干逻辑关系最为相似的一项。
A. 掩耳盗铃的窃者:掩己耳而盗铃:自欺欺人终被擒获B. 带经而锄的倪宽:耕时挂经陇畔:佣耕苦读终为御史C. 守株待兔的宋人:守树桩待兔来:侥幸怠惰终荒其田D. 画蛇添足的楚人:蛇成而添其足:多此一举终失其酒先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：B
花生十三方法解析
关系层级法。题干为对应关系：映雪读书的孙康映雪光而诵读，寒门笃学终居高职，即'人物:苦读细节:勤学有成'。逐项比对：B带经而锄的倪宽耕时挂经陇畔，佣耕苦读终为御史，结构一致且同为苦读有成。A掩耳盗铃是自欺欺人；C守株待兔是侥幸怠惰；D画蛇添足是多此一举，均非勤学。确认答案为B。
原解析
孙康映雪苦读终居高职，倪宽挂经陇畔苦读终为御史，均为“人物:苦读细节:勤学有成”。A是自欺欺人，C是侥幸怠惰，D是多此一举。
做这道题，再来五道同考点 ›