研究发现：常参加丢手绢游戏的幼儿园儿童奔跑敏捷性测评更好，教师认为手绢游戏有助于…
研究发现：常参加丢手绢游戏的幼儿园儿童奔跑敏捷性测评更好，教师认为手绢游戏有助于敏捷能力发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 场地大小合适可以确保游戏公平进行，但这并不能证明手绢游戏有助于敏捷能力的发展，因为其他因素可能干扰测评。B. 部分儿童同时学轮滑会干扰手绢游戏公平性，但这并不能证明手绢游戏对敏捷发展的作用，因为轮滑可能提升敏捷性，而非通过丢手绢游戏。C. 随机对照试验中，被随机安排每日丢手绢的班级两月后敏捷测评显著提升，对照班无变化，两班入园体测相同D. 敏捷能力确实随年龄增长而提高，但这并不能表明手绢游戏有助于发展，因为其他自然因素也会导致敏捷性的提升，而非游戏干预。先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：C
花生十三方法解析
用加强方法解题。结论：丢手绢游戏有助于幼儿奔跑敏捷能力发展，依据是常参加的儿童敏捷测评更好。C项给出随机对照试验：随机安排每日丢手绢的班级两月后敏捷测评显著提升，对照班无变化，且两班入园体测相同，随机分组与基线一致排除了自选择等混杂因素，直接验证因果关系，加强最有力，当选。A场地大小是细节，B同学轮滑引入他因，D敏捷随龄增长反而提供他因解释。确认答案为C。
原解析
C项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。A、B、D均不增强论证。
做这道题，再来五道同考点 ›