答岸 · 考公题库去刷题

材料①生物礁是海洋中最为复杂多样的生态系统,如同水中的“热带雨林”,是海洋中生物…

常识判断 · 地理国情 · 资源生态与环保 · 2023年 练习题

材料①生物礁是海洋中最为复杂多样的生态系统,如同水中的“热带雨林”,是海洋中生物多样性和丰富度最高的海区。与生物礁相伴而生的动植物成千上万,难以计数。所以,一直以来是人类研究海洋生物的重点海区。 ②在地质历史中,从太古宙的微生物藻礁到现代的珊瑚和珊瑚藻礁,生物礁生态系统经过了漫长的演化发展历史,可以说,生物礁是地球上最早的生命活动与沉积作用的产物,其后在各个地质历史时期生物礁生态系统所经历的环境控制因素与现代的珊瑚礁生态系统有着显著的不同。 ③生物礁的生长、发育和消失,与海洋水化学环境和其他重大变化有着密切关系。以藻类、微生物为主体的叠层石礁生态系统,与以后生动物为主体的生物礁生态系统,在生物组成、重要造架生物、食物网结构,乃至生存环境和时代分布上都有很大的不同,二者之间存在着此消彼长的关系。 ④后生动物礁最早出现在前寒武纪末的埃迪卡拉纪晚期,但在显生宙获得极大的繁盛。由于寒武纪大爆发,生物界开启了演化新模式,竞争和协同成为了演化的主流现象,生物多样性显著增多。尤其寒武纪以来不时上演生物的辐射和灭绝,如寒武纪大爆发、奥陶纪最大的辐射事件、鱼类大辐射等,又经历了五次全球性的生物大灭绝,由此引发了生物类群的频繁更替,促使后生动物礁也不断地更替与发展。 ⑤经历二叠纪末地球历史上最大的一次灭绝事件之后,早三叠世全世界生物礁普遍不发育。然而,近来苏黎世大学等古生物学家对美国西南部早三叠世化石群所做的研究表明,在大灭绝后短短的150万年后,海洋中就出现了大量如海绵、龙介动物等后生动物为主的造礁生物。这表明,在大灭绝前后,造礁生物经历了崩溃、恢复和繁盛的过程,而非珊瑚类的其他后生造礁生物在这一过程中起到了非常显著的提速作用。 ⑥地质历史表明,珊瑚礁只是现代生物礁形成的一种方式,在各个不同的地质历史时期,生物礁中的造礁生物不仅仅是珊瑚虫一种,还有藻类、苔藓虫、钙质海绵、层孔虫以及古杯类动物等多种生物,它们在各个地质时期的生物礁建设中作出了特殊贡献,为不同地质时期生态系统的构建和繁盛,缔造生物多样性王国显示了其独特的作用,也为当今人类必不可少的化石资源——油气形成提供了巨大储备空间和潜力。 问题:教室窗户的玻璃被打碎了,当时教室内只有甲、乙、丙、丁和戊五位同学在,他们的辩解如下: 甲:是我不小心打碎的; 乙:不是我和丙打碎的; 丙:我看到是戊打碎的; 丁:如果不是乙打碎的,那就是丙打碎的; 戊:如果不是甲打碎的,那就不是丁打碎的。 如果他们当中只能确定有一人说了真话,则打碎教室窗户的玻璃的同学是:

点选项就能作答,不用注册;做错的题会记进错题本。

A. 甲B. 戊C. 乙D. 丁
先想一想,再看答案与解析 ▸

正确答案:D

【正确率 47%|考点:只有一真/一假】
第一步:找出题干矛盾条件。
甲:甲;
乙:[图]乙 且 [图]丙;
丙:戊;
丁:[图]乙[图]丙;
戊:[图]甲[图][图]丁。
乙和丁说的话互相矛盾,二者必有一真一假。
第二步:看其余。
已知只有一人说了真话,且乙和丁说的话一真一假,因此甲、丙和戊说的都是假话,此时甲说的话为假,则其矛盾命题“[图]甲”为真,即不是甲打碎的教室窗户的玻璃,排除A项;丙说的话为假,则其矛盾命题“[图]戊”为真,即不是戊打碎的教室窗户的玻璃,排除B项;戊说的话为假,则其矛盾命题“[图]甲 且 丁”为真,故可以得出打碎教室窗户的玻璃的同学是丁。
故正确答案为D。
考点只有一真/一假

做这道题,再来五道同考点 ›

更多「资源生态与环保」考点题目 ›

同考点相似题

查看「资源生态与环保」考点全部题目 →